Специальные вопросы к
подлежащему или его определению |
|
1. Вопросы к подлежащему. |
Вопрос к подлежащему (как и к
определению подлежащего) не требует
изменения прямого порядка слов,
характерного для повествовательного
предложения. Просто подлежащее (со
всеми его определениями) заменяется
вопросительным местоимением, которое
исполняет в вопросе роль
подлежащего. Вопросы к подлежащему
начинаются с вопросительных
местоимений:
who
[hH]
– кто (для
одушевленных существительных)
what
[wOt]
- что (для
неодушевленных существительных)
Схема специального вопроса к
подлежащему:
|
Подлежащее |
Сказуемое |
Дополнение |
Обстоятельство |
|
Who
Кто |
is reading
читает |
a book
книгу |
at the
window?
у окна? |
|
What
Что |
is lying
лежит |
|
on the table?
на столе? |
Дополнительный вспомогательный глагол
to do
в Present
и Past Indefinite
(где его нет в исходной форме)
не требуется.
|
The teacher
read an interesting story to
the students yesterday.
Who
read an interesting story to
the students yesterday?
|
Учитель
читал интересный рассказ
ученикам вчера.
Кто
читал интересный рассказ
ученикам вчера? |
|
This very
important part of the plan
played a great role in our
experiment.
What
played a great role in our
experiment? |
Эта очень
важная часть плана
сыграла огромную роль в
нашем эксперименте.
Что
сыграло огромную роль в
нашем эксперименте? |
Сказуемое в таких вопросах (после
who,
what
в роли подлежащего) всегда
выражается глаголом в 3-м
лице единственного числа (не
забудьте про окончание
-s в 3-м
лице ед. числа в
Present Indefinite. Правила
образования -s
форм
см. здесь.):
|
Who
is reading this book?
|
Кто
читает эту книгу? |
|
Who
goes to school?
|
Кто
ходит в школу? |
|
Who
gives you English
books?
|
Кто
дает тебе книги на
английском языке? |
В предложениях с формальным
there
вопросительное местоимение вытесняет
реальное подлежащее, а не формальное
слово, например:
|
There is
a table in the corner
of the room.
What
is there in the
corner of the room? |
В углу комнаты (находится)
стол.
Что находится в углу
комнаты? |
|
Ответ на вопрос к подлежащему. |
На вопрос к подлежащему (или к его
определению) обычно дается
краткий ответ, состоящий из
подлежащего (выраженного
существительным или местоимением в
им. падеже)
и вспомогательного (а при
отсутствии вспомогательного глагола
у сказуемого - вспомогательного
do)
или модального глагола.
Глаголы to be,
to have
в их смысловом значении,
естественно, не требуют
вспомогательного глагола
do. В
разговорной речи все эти глаголы
могут быть опущены, оставляя в
ответе одно подлежащее.
|
Who
knows the
answer to the question?
We
do.
|
Кто
знает ответ на этот вопрос?
Мы
(знаем). |
|
Who
plays in the
garden?
My children
do.
|
Кто
играет в саду?
Мои дети. |
|
Who
can do it?
I
can. |
Кто
может сделать это?
Я
(могу). |
|
Who
must study hard?
We
must. |
Кто
должен усердно учиться?
Мы
(должны). |
|
Who
is in the classroom?
I
am.
|
Кто
в классе?
Я. |
Ответ на вопрос к определению
подлежащего:
|
What
book is lying on the table?
A French book is. |
Какая
книга лежит на столе?
Французская (книга). |
Примечание: Помнить, что
вопросительные местоимения
who и
what
при постановке вопроса
в настоящем времени требуют
постановки глагола-сказуемого в
3-е лицо ед. числа (Present:
Indefinite
- окончания -s,
-es;
Continuous
- is;
Perfect -
has),
если заранее не известно, в каком
лице и числе последует ответ,
например:
|
Who
wants to go
there?
We
do.-или-I
do.-
или-
She does. |
Кто хочет туда поехать?
Мы.
-
или – Я. –или
- Она. |
|
Who
has been there
today?
We
have. -
или
- He
has. |
Кто был там сегодня?
Мы.
-
или
- Он. |
В разговорной речи эти глаголы могут
быть опущены, оставляя в ответе одно
подлежащее. Но такие ответы менее
употребительны.
Who
is standing at the window?
Кто
стоит у окна? -
My sister.
Моя сестра.
|
Специальные вопросы с составным
именным сказуемым. |
Прежде всего вспомним, что составное
именное сказуемое состоит из
глагола связки в личной форме и
именной части.
В качестве глагола-связки,
как правило, употребляется глагол
to be
- быть в соответствующем лице
и времени: am
/ is /
are /
was /
were...
.
Именная часть выражает
основное смысловое значение
сказуемого, характеризуя подлежащее:
каково оно, что оно собой
представляет, кто / что оно такое
. Она может быть выражена любой
частью речи: существительным,
прилагательным, местоимением,
наречием, причастием и др. Например:
Существительным:
She
is
a student.
- Она студентка.
Прилагательным:
The weather
is
fine. - Погода
чудесная.
Наречием:
The lesson
is over. -
Урок
окончен.
Причастием:
The glass
is broken. -
Стакан разбит.
Вопросы
к подлежащему в предложениях
с составным именным сказуемым
начинаются с
who
кто (когда речь идет о
лицах) и с
what
что (когда речь идет о
предметах). В вопросе глагол-связка
согласуется в числе с
существительным, стоящим после него,
а если именная часть сказуемого
выражена не существительным, то
глагол-связка ставится в
единственном числе.
|
Who
is a student? |
Кто
студент? |
|
Who
are
engineers? |
Кто
инженеры? |
|
What
is over? |
Что
окончено? |
|
What
is broken? |
Что
сломано? |
|
Who
is ready? |
Кто
готов? |
Вопросы
к именной части сказуемого
имеют целью выяснить каков
предмет, что он собой представляет.
Глагол-связка в них согласуется в
числе с существительным или
местоимением, стоящим после него.
Вопрос начинается с
who
когда хотят выяснить фамилию или
степень родства. Вопрос начинается с
what
когда речь идет о профессии,
должности лица и т.д. В русском
языке и who
и what
соответствует в этом случае
местоимение кто.
|
Who
is that man? |
Кто
этот человек? |
|
What
is he? |
Кто
он такой? Каков он? |
|
What
are they like? |
Что
они собой представляют? |
|
What
kind of book is it? |
Что
это за книга? |
|
2. Вопросы к определению подлежащего. |
Вопросы к определению подлежащего
начинаются с вопросительных слов
what
какой,
which
который,
whose
чей,
how much
сколько,
how many
сколько, за которыми
непосредственно следует подлежащее:
|
What
book is lying on the
table?
|
Какая
книга
лежит на столе? |
|
Whose
children are playing
in the garden?
|
Чьи
дети
играют в саду? |
|
How many
letters arrived in
the morning?
|
Сколько
писем пришло утром? |
|
How much
coffee is in the cup
now? |
Сколько
кофе сейчас в чашке? |
Вопросительное слово
what
входит в сочетание
What kind of…?,
которое всегда является вопросом о
качестве, т.е. вопросом к
определению. Он имеет значение "Какого
рода (вида, типа)…?", "Что
за…?":
|
What kind of
book is it? – It’s an
interesting book. |
Какая
это (Что это за) книга?
– Это интересная книга. |
Примечание: После
вопросительных слов
what и
what kind of
существительное употребляется без
артикля.
Ответ на вопрос к определению
подлежащего:
What
book is lying on the table?
Какая
книга лежит на столе? -
A French book is.
Французская (книга).
|
Отрицательная форма вопросов к
подлежащему. |
Эти вопросы строятся на основе
отрицательных предложений, а значит
в Present
и Past Indefinite
используется вспомогательный глагол
to do.
В вопросах, относящихся к
подлежащему или его определению,
частица not
ставится после вспомогательного или
модального глагола:
|
Who doesn’t
know this rule?
|
Кто не знает этого
правила? |
|
Who hasn’t
seen this film yet?
|
Кто еще не видел
этого фильма? |
|
Who hasn’t
returned yet? |
Кто еще не вернулся? |