|
The Internet (2)
What role does
the Internet play today? There is no doubt it has greatly
changed the way we live. Millions of people use it every day,
whether they study, work or travel around the world.
As far as I am concerned, I can't imagine my life without the
Internet. It helps me to get in touch with my friends who live
abroad, to be abreast of the news in the world, to book tickets
online, to purchase different goods at e-shops and to find all
useful information like rare books, encyclopedias or
dictionaries. I don't have to sit for hours in the libraries and
rewrite all necessary information. Besides, the Internet helps
me improve my language skills. I have a brilliant opportunity to
practice English every day. To increase my fluency, I speak with
my pen-pals from the USA through Skype.
Moreover, the Internet helps people widen the circle of
acquaintances and friends. Many people visit chat rooms and have
social network accounts. And finally the Internet helps
schoolchildren with their school work. When it comes to writing
reports, the Internet is the best assistant. Surfing the
Internet, school children can find numerous sources of
up-to-date information. However, the sources of information
should be reliable. In my opinion, they must be restricted to
those absolutely essential and helpful in studies, such as
encyclopedias, electronic books and dictionaries.
However, many people believe that the Internet has a negative
influence on people, especially younger generation, and, on the
whole, on human interaction. So, should parents limit the time
their children spend on the Internet? Well, with the invention
of personal computer children do spend less time with their
friends and often avoid face-to-face communication. Most of them
would prefer to play online games or chat on the Internet rather
than go out. Some children do not do their homework, miss
classes and lag behind their schoolmates. Some of them become
addicted to the computer and disobey their parents. In my
opinion, in this case grown-ups should install any parental
control program which will help them monitor the time spent on
the Internet and protect them from viewing offensive pop-ups and
inappropriate information. I would like to emphasize that
children must distinctly apprehend that the main purpose of a
computer is to educate, not to entertain.
So, how will the internet look like in the future? It is hard to
predict, of course, but I think that in the nearest future lots
of online schools and universities will appear. It will help
people who live far away from big cities or disabled people to
get education without leaving home.
Taking into consideration all mentioned above, I consider that
the Internet promotes new acquaintances and relationships among
social groups. All the same, people should try to maintain a
balance between their real and virtual life.
Интернет (2)
Какую роль Интернет играет сегодня?
Вне всяких сомнений, что Интернет кардинальным образом изменил
наш образ жизни. Ежедневно миллионы людей используют его в
разных целях, будь то работа, учеба или путешествия по миру.
Лично я не могу представить свою жизнь без Интернета. Он
помогает мне оставаться на связи с моими друзьями, которые живут
за границей, быть в курсе последних событий во всем мире,
заказывать билеты в режиме онлайн, совершать покупки в
интернет-магазинах, а также находить полезную информацию, такую
как редкие книги, энциклопедии и словари. Мне больше не
приходится часами сидеть в библиотеках и переписывать нужные мне
сведения. Кроме того, Интернет помогает мне улучшить мои
языковые навыки, поскольку у меня есть уникальная возможность
практиковать английский ежедневно. Чтобы лучше освоить
разговорный язык, я иногда общаюсь через Skype со своими
друзьями по переписке из США.
Более того, Интернет помогает расшить круг знакомых и друзей.
Многие люди знакомятся в чатах и заводят аккаунты в социальных
сетях. Кроме всего прочего, Интернет помогает учащимся при
выполнении домашних заданий. Когда речь заходит о написании
рефератов, Интернет — лучший помощник. На просторах Интернета
школьники могут найти множество источников с актуальной
информацией. Однако источники должны быть надежными. Я считаю,
что эти источники должны включать непосредственно такие
материалы, которые помогут учащимся. Это могут быть
энциклопедии, электронные книги и словари.
Однако многие люди убеждены в том, что Интернет оказывает
негативное влияние на людей, особенно на младшее поколение, и, в
целом, на человеческое общение. Так может быть родителям стоит
ограничить время, которое их дети проводят в Интернете? На самом
деле, с появлением персонального компьютера дети стали проводить
меньше времени со своими друзьями и часто избегают живого
общения. Многие из них предпочли бы лучше поиграть в
компьютерные сетевые игры или посидеть в чате, чем пойти
погулять. Некоторые дети перестают выполнять домашние задания,
пропускают уроки и, как следствие, начинают отставать в учебе от
своих одноклассников. Некоторые из них даже становятся
зависимыми от компьютера и перестают слушаться своих родителей.
Я считаю, в этом случае взрослые должны установить программу
родительского контроля, которая поможет им отслеживать время,
проведенное их детьми в Интернете, и защитит от просмотра
оскорбительной рекламы и неуместной информации. Я бы хотела
подчеркнуть, что дети должны отчетливо понимать, что основная
цель компьютера обучающая, а не развлекательная.
Итак, как же изменится Интернет в будущем? Это, конечно же,
весьма сложно предугадать. Но я думаю, что в ближайшем будущем
появится множество онлайн-школ и университетов, что поможет
людям, живущим вдали от больших городов, или инвалидам получать
образование, не выходя из дома.
Vocabulary:
1) social
interaction — социальное взаимодействие
2) to promote — способствовать
3) to damage — вредить
4) social networks — социальные сети
5) to get in touch with somebody — оставаться на связи с
кем-либо, связаться с кем-либо
6) to lose touch with somebody — потерять связь с кем-либо
7) to be abreast of the news — быть в курсе новостей
8) to extend the limits of communication — расширять границы
общения
9) face-to-face communication — непосредственная коммуникация
10) to maintain balance — поддерживать баланс
11) essential part — неотъемлемая часть
12) invention — изобретение
13) to lag behind — отставать (в учебе)
14) to go out — бывать в обществе, встречаться
15) to install [m'sto:l] — инсталлировать, устанавливать (про¬грамму)
16) parental control — программа родительского контроля
ком¬пьютера
17) pop-up — всплывающее окно
18) to surf the Internet — бродить по Интернету, переходить с
одного сайта на другой
19) to make acquaintances — заводить знакомства
20) to apprehend distinctly — отчетливо понимать
21) reference material — справочный материал
22) tutorial — учебное пособие, обучающая программа
|