Правообладателям
Французский язык. 7-8 классы. Книга для учителя. Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю.
2-е изд. - М.: 2003, - 112 с.
Книга для учителя является составной частью УМК для
данного класса. Она содержит рекомендации по работе с учебником и сборником
упражнений, подробную методическую разработку 1-го блока учебника, а также ключи
к упражнениям учебника и сборника упражнений.
Формат: pdf
Размер: 17 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
Содержание
Учебно-методический
комплект по французскому языку «L'Oiseau bleu» 3
Работа над первым текстом блока (Lecture 1) 17
Работа над вторым текстом блока (Lecture 2) 39
Работа над страноведческими страницами (Civilisation) 42
Работа над разделом Table ronde 47
Ключи к упражнениям (Corriges) 51
Tableau des contenus 110
Учебно-методический комплект «L'Oiseau bleu» предназначен для учащихся
седьмых-восьмых классов общеобразовательной средней школы, занимающихся по
модели 5—9.
С методических позиций основной характеристикой УМК по-прежнему остается его
коммуникативная направленность, т. е. нацеленность процесса преподавания на
развитие максимально возможных для данного этапа умений общения на французском
языке.
При отборе и организации учебного материала учитывались возрастные,
психологические и интеллектуальные особенности учащихся среднего подросткового
возраста, их ценностно-ориентационные и мотивационные характеристики.
По мнению психологов, ведущим типом деятельности школьников 13 лет является
деятельность общения, основанная на индивидуальном социальном опыте учащихся
данной возрастной категории и заключающаяся в построении отношений с окружающими
на основе определенных морально-этических норм.
Создавая УМК, авторы исходили из положения о том, что успех общения на
иностранном языке на уроке, в учебной ситуации, моделирующей реальный процесс
общения, во многом зависит от умения учителя взаимодействовать с учащимися и
умения учащихся взаимодействовать друг с другом.
Учитель осуществляет так называемое педагогическое воздействие, направленное на
создание положительной атмосферы, благоприятных условий общения, подбадривая
учащихся, снимая психологический барьер, стимулируя и поощряя самостоятельность
и инициативность обучаемых, предлагая и развивая многочисленные формы
сотрудничества в больших и малых группах.
Методическая концепция УМК основывается на принципе взаимосвязанного обучения
всем видам речевой деятельности: чтению, говорению, аудированию и письму, при
этом особое внимание уделяется работе с письменным источником информации,
содержание которого служит основой и для развития навыков устной речи.
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
|
||
|
||