Правообладателям
ЕГЭ 2016. Обществознание. Практикум. Задания части 2. Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л.
М.: 2016. - 96 с.
Практикум по обществознанию ориентирован
на подготовку учащихся средней школы к успешной сдаче Единого
государственного экзамена. Пособие содержит подробный разбор всех
типов заданий части 2, несколько десятков заданий высокого уровня
сложности для отработки каждого типа заданий, а также рекомендации
по выполнению заданий высокого уровня сложности, разбор типичных
ошибок, ответы и критерии оценивания заданий части 2. Книга
предназначена преподавателям, родителям, репетиторам, а также
учащимся средней школы для самостоятельной подготовки к ЕГЭ.
Формат: pdf
Размер: 12,4 Мб
Смотреть, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
Особенности заданий части 2 6
Задания для работы с текстом (28—31) 11
Характеристика текстов 11
Характеристика заданий 14
Типичные ошибки 23
Проверьте себя 28
Как работать с текстом на экзамене 38
Тренировочные задания 39
Раскрытие смысла понятия и его применение в заданном контексте (32) 47
Назначение задания и критерии оценивания 47
Типичные ошибки 50
Советы и рекомендации 52
Тренировочные задания 54
Задания на конкретизацию теоретических положений (33) 55
Задания-задачи (34) 60
Тренировочные задания 71
Задания на составление плана (35) 76
Особенности составления плана по предложенной теме 76
Тренировочные задания 78
Задание 36 84
Обществоведческое эссе: специфика задания 84
Примеры и комментарии 92
Часть 2 — самая сложная часть Единого государственного экзамена по
обществознанию. Она содержит задания с развернутым свободно формулируемым
ответом преимущественно высокой сложности. Исключение составляют задания к
тексту 28 и 29, целью которых является проверка не столько уровня знаний
учащихся, сколько их умений извлекать информацию из предъявленного текста. В то
же время эти задания оказывают помощь в осмыслении текста и его последующего
анализа.
Задания высокого уровня сложности 30-36 призваны проверить широту и глубину
овладения учащимися обществоведческим материалом и выявить уровень их
интеллектуальных умений. Эти задания требуют умений приводить аргументы, факты,
примеры для обоснования того или иного теоретического положения, формулировать
собственную точку зрения, связывать теоретические знания и конкретные мнения и
социальные ситуации. Эти же задания предусматривают и выявление общей эрудиции
учащихся, умение пользоваться контекстным знанием, а также знаниями смежных
гуманитарных дисциплин: истории, литературы, географии.
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
|
||
|
|
||