Правообладателям
Основы безопасности жизнедеятельности. Тестовые задания. 8-9 классы. Клюев А.В., Шакуров В.А.
Р. на Д.: 2013. - 68 с.
Учебное пособие разработано в соответствии с программой модульного типа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в V - IX классах общеобразовательных учреждений. В пособии предложены тестовые задания для учащихся 8–9-х классов. Тесты могут использоваться на занятиях по безопасности с учащимся 5-7-х классов. Материал пособия ориентирован на оценку способности обучающихся решать учебные и практические задачи по основам безопасности жизнедеятельности на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий. Учебно-методическое пособие предназначено преподавателям — организаторам основ безопасности жизнедеятельности, учащимся 5-9-х классов. Материал, изложенный в пособии, будет интересен и родителям.
Формат: pdf
Размер: 645 Кб
Смотреть, скачать: drive.google
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Часть 1. Обучающие тематические тесты
1.1. Правила пожарной безопасности и поведения при пожаре
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
Вариант №5
Вариант № 6
1.2 Безопасность на дорогах
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
Вариант №5
1.3. Экология и безопасность
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
1.4. Обеспечение безопасности при активном отдыхе в природных условиях
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
Вариант №5
1.5. Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях и при
угрозе террористического акта
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
Вариант № 5
Вариант № 6
1.6. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях
геологического характера
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
Вариант № 5
1.7. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях
метеорологического характера
Вариант № 1
Вариант № 2
1.8. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях
гидрологического характера
Вариант № 1
Вариант № 2
1.9. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях
техногенного характера. Классификация и причины ЧС техногенного
характера
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
1.10. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях
техногенного характера. Пожары и взрывы
Вариант № 1
Вариант № 2
1.11. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях
техногенного характера. Аварии радиационно и химически опасных объектов
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
1.12. Здоровый образ жизни и его составляющие
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
1.13. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
Вариант №5
Вариант № 6
Часть 2. Контрольные итоговые тесты.
2.1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
2.2. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях природного
характера
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
2.3. Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях
техногенного характера
Вариант № 1
Вариант № 2
2.4. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
2. 5. Нахождение пропущенных слов в тексте
Вариант № 1
Вариант № 2
Вариант № 3
Вариант № 4
Таблицы правильных ответов на задания
Использованная и рекомендуемая литература
Анализ трагических последствий различных опасных и чрезвычайных ситуаций
показывает, что более чем в 80 процентах случаев причиной гибели и
увечий людей является «человеческий фактор», попросту говоря - люди,
ставшие жертвами или виновниками этих трагических последствий. Трагедия
чаще всего происходит из-за несоблюдения человеком комплекса мер
безопасности в различных жизненных ситуациях, в том числе и при угрозе
совершения террористического акта, пренебрежения к соблюдению норм
здорового образа жизни как одного из главных факторов здоровья человека
и установленных норм безопасного поведения в повседневной жизни.
Предпринимая действия, связанные с преобразованием окружающей среды,
человек и общество обязаны знать и оценивать возникающие опасности,
заранее предусматривать меры защиты от них.
Формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности
у подрастающего поколения является важной задачей, которая решается при
изучении всех школьных предметов, но главная роль принадлежит курсу
«Основы безопасности жизнедеятельности». Нашему Отечеству нужны
успешные, грамотные, компетентные специалисты, которые дорожат
героическим прошлым нашей Родины, обладают крепким здоровьем,
ответственны, отличаются жизненной целеустремленностью. Очень важным
становится формирование личности безопасного типа поведения, способной
умело действовать при возникновении любых чрезвычайных ситуаций,
обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих.
В учебно-методическом пособии представлены задания разного уровня
сложности: обучающие тесты (часть 1), контрольные и проверочные тесты
(часть 2). Книга содержит рекомендации по выбору ответов и порядку
оценки выполнения заданий, таблицу правильных ответов и комментарии к
решению заданий и задач повышенного уровня сложности.
Учебно-методическое пособие ориентировано не только на формирование
знаний, но в первую очередь на выработку умений и навыков, жизненно
важных компетенций как базовых компонентов образования. Это позволит в
наибольшей степени реализовать способности, возможности, потребности и
интересы учащихся по обеспечению безопасности личности, общества и
государства, а также повысить мотивацию обучающихся к осознанному и
ответственному выбору жизненного и профессионального пути.
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
|
||
|
||