Правообладателям

Я сдам ОГЭ! Русский язык. Практикум и диагностика. Александров В.Н., Александрова О.И., Цыбулько И.П.

М.: 2017. - 304 с.

Пособия «Я сдам ОГЭ! Практикум и диагностика» созданы Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ОГЭ и предназначены для подготовки учащихся 8-9 классов к выполнению заданий разных уровней ОГЭ.
Практикум и диагностика Пособия «Я сдам ОГЭ! Практикум и диагностика» будут полезны учащимся 8-9 классов, преследующим разные цели: от преодоления минимального порога баллов до получения высоких баллов, а также педагогам для групповой и индивидуальной подготовкой обучающихся к ОГЭ. Пособие активизирует работу по следующим направлениям: пополнение, актуализация и систематизация знаний по всем элементам содержания, проверяемых на ОГЭ; упражнение в практическом применении знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий.
 

 

Формат: pdf         

Размер:  6,5 Мб

Скачать:    drive.google  

 

 

 

 

 

Оглавление
Как работать с книгой 3
Занятие 1. Входная диагностика 4
Модуль 1. Написание сжатого изложения 9
Занятие 2. Информационная обработка письменных текстов различных стилей и жанров —
Занятие 3. Сжатие информации 13
Занятие 4. Сжатое изложение 19
Занятие 5. Создание сжатого изложения. Практикум 24
Занятие 6. Создание сжатого изложения. Практикум 29
Занятие 7. Сжатое изложение. Практикум 33
Занятие 8. Сжатое изложение. Практическая работа 38
Занятие 9. Текст. Практикум 41
Модуль 2. Работа с текстом: работа с языковыми явлениями, предъявленными в тексте (языковой анализ текста) 46
Занятие 1. Текст как речевое произведение —
Занятие 2. Средства выразительности в тексте 52
Занятие 3. Правописание приставок 59
Занятие 4. Правописание суффиксов 65
Занятие 5. Синонимы как основа речевого богатства 70
Занятие 6. Словосочетание. Типы связи в словосочетаниях 75
Занятие 7. Грамматическая основа предложения 80
Занятие 8. Однородные члены предложения 86
Занятие 9. Обособленные члены предложения. Обособление определений и приложений 91
Занятие 10. Обособление обстоятельств и дополнений 97
Занятие 11. Вводные слова и обращения 103
Занятие 12. Сложное предложение 109
Занятие 13. Сложное предложение. Сложносочинённое и сложноподчинённое предложения 116
Занятие 14. Сложноподчинённое предложение с разными видами связи 122
Занятие 15. Сложное предложение с разными видами связи 129
Занятие 16. Практикум по теме «Сложное предложение» 137
Модуль 3. Написание сочинения 141
Занятие 1. Сочинение на лингвистическую тему —
Занятие 2. Практикум. Сочинение на лингвистическую тему (15.1) 148
Занятие 3. Сочинение-рассуждение на основе фрагмента из текста (15.2) 155
Занятие 4. Создание сочинения-рассуждения на основе фрагмента текста (15.1, 15.2) 163
Занятие 5. Создание сочинения-рассуждения на основе фрагмента текста (15.1, 15.2). Продолжение 169
Занятие 6. Сочинение-рассуждение (15.3) 177
Занятие 7. Практикум № 2. Сочинение 185
Занятие 8. Практикум № 3 191
Занятие 9. Практикум № 4 197
Занятие 10. Практикум № 5. Создание сочинения-рассуждения 203
Занятие 11. Практикум № 6. Создание сочинения-рассуждения на основе исходного текста 209
Модуль 4. Совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности 215
Занятие 1. Правописание гласных и согласных в корне слова —
Занятие 2. Гласные после шипящих и Ц. И—Ы после Ц 221
Занятие 3. Правописание Ъ и Ь. Ь после шипящих 224
Занятие 4. Правописание имён существительных 228
Занятие 5. Правописание глаголов 232
Занятие 6. Правописание прилагательных и причастий 236
Занятие 7. Правописание НЕ с разными частями речи 240
Занятие 8. Слитное, дефисное и раздельное написание 245
Занятие 9. Правописание служебных частей речи 250
Занятие 10. Знаки препинания в предложениях с однородными членами 254
Занятие 11. Тире в простом предложении 260
Занятие 12. Вводные слова 265
Занятие 13. Обособление определений и приложений 269
Занятие 14. Обособление обстоятельств 274
Занятие 15. Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях 279
Занятие 16. Бессоюзное сложное предложение 286
Занятие 17. Прямая речь. Диалог 292
Контрольная диагностика 297



Успешность сдачи экзамена по русскому языку во многом определяется тем, насколько вы подготовлены к этому экзамену. Проверьте свои знания на материале этой книги. Она написана для того, чтобы помочь выяснить, как вы усвоили курс русского языка, и организовать подготовку к экзамену в 9 классе. Выполняя задания этой книги, вы ещё раз повторите материал по основным темам программы.
Что вас ждёт на экзамене?
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3 часа 55 минут (235 минут). Работа по русскому языку в 9 классе состоит из трёх частей.
Первая часть работы — это написание сжатого изложения по прослушанному тексту. Исходный текст для изложения прослушивается 2 раза. Это задание выполняется на отдельном листе.
Вторая часть работы выполняется на основе прочитанного текста. Вторая часть (задания 2—14) — задания с кратким ответом. В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:
• задания открытого типа на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
• задания на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов.
Ответы на эти задания записываются словами или цифрами.
Третья часть работы выполняется на основе того же текста, который вы читали, работая над заданиями второй части.
Приступая к третьей части работы, выберите одно из трёх предложенных заданий (15.1, 15.2 или 15.3) и дайте письменный развёрнутый аргументированный ответ. Это задание выполняется на отдельном листе.
Обращаем ваше внимание на то, что на экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём.
Особо хочется подчеркнуть, что на экзамене проверяется только то, что вы изучали в школе в 5—9 классах.
 

---

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."

---

 

 

.