Правообладателям
Введение в общую психологию. Курс лекций. Гиппенрейтер Ю.Б.
2-е изд. - М.: 2008. - 352 с.
В учебном пособии раскрываются основные понятия психологической науки, освещаются ее важнейшие проблемы и методы. Книга, созданная на основе курса лекций, читавшегося автором в течение многих лет на факультете психологии МГУ для студентов 1 курса, сохраняет непринужденность общения с аудиторией, содержит большое количество примеров из экспериментальных исследований, художественной литературы, жизненных ситуаций. В ней удачно сочетаются высокий научный уровень и популярность изложения фундаментальных вопросов обшей психологии.
Для студентов, начинающих изучать психологию;
представляет интерес для широкого круга читателей.
Формат: doc
Размер: 1,6 Мб
Скачать: 16.11.2017г, ссылки удалены по требованию изд-ва "АСТ" (см. примечание)
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие ко второму
изданию
Предисловие
Раздел I Общая характеристика психологии. Основные этапы развития
представлений о предмете психологии
Лекция 1 Общее представление о психологии как науке
Задача курса. Особенности психологии как науки. Научная и житейская
психология. Проблема предмета психологии. Психические явления. Психологические
факты
Лекция 2 Представления древних философов о душе. Психология сознания
Вопрос о природе души; душа как особая сущность. Взаимоотношения души и
тела; этические выводы. Факты сознания. Задачи психологии сознания; свойства
сознания; элементы сознания
Лекция 3 Метод интроспекции и проблема самонаблюдения
«Рефлексия» Дж. Локка. Метод интроспекции: «Преимущества»; дополнительные
требования; проблемы и трудности; критика. Метод интроспекции и использование
данных самонаблюдения (отличия). Трудные вопросы: возможность раздвоения
сознания; интро-, экстро– и моноспекция; самонаблюдение и самопознание.
Терминология
Лекция 4 Психология как наука о поведении
Факты поведения. Бихевиоризм и его отношение к сознанию; требования
объективного метода. Программа бихевиоризма; основная единица поведения;
теоретические задачи; экспериментальная программа. Дальнейшее развитие
бихевиоризма. Его заслуги и недостатки
Лекция 5 Неосознаваемые процессы
Неосознаваемые механизмы сознательных действий; первичные автоматизмы и
навыки; навыки и сознание; явления неосознаваемой установки; неосознаваемые
сопровождения сознательных действий и психических состояний, их значение для
психологии, примеры
Лекция 6 Неосознаваемые процессы (продолжение)
Неосознаваемые побудители действий: З. Фрейд и его представления о
бессознательном; формы проявления бессознательного; методы психоанализа. «Надсознательные»
процессы. Сознание и неосознаваемое психическое. Методы выявления неосознаваемых
процессов
Раздел II Материалистическое представление о психике:
конкретно-психологическая реализация
Лекция 7 Психологическая теория деятельности
Основные понятия и принципы. Операционально-технические аспекты
деятельности; действия и цели; операции; психофизиологические функции
Лекция 8 Психологическая теория деятельности (продолжение)
Мотивационно-личностные аспекты деятельности; потребности, мотивы, особенные
деятельности; мотивы и сознание; мотивы и личность; развитие мотивов. ВНУТРЕННЯЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Деятельность и психические процессы. Теория деятельности и предмет
психологии
Лекция 9 Физиология движений и
физиология активности
Механизмы организации движений по Н. А. Бернштейну: принцип сенсорных
коррекций, схема рефлекторного кольца, теория уровней
Лекция 10 Физиология движений и физиология активности (продолжение)
Процесс формирования двигательного навыка. Принцип активности и его развитие
Н. А. Бернштейном: конкретно-физиологический, общебиологический и философский
аспекты
Лекция 11 Происхождение и развитие психики в филогенезе
Объективный критерий психики. Гипотеза А. Н. Леонтьева о происхождении
чувствительности и ее экспериментальная проверка. Адаптивная роль психики в
эволюции животных. Развитие психики в филогенезе: стадии и уровни. Основные
особенности психики животных: инстинкты, их механизмы; соотношение инстинкта и
научения; язык и общение; орудийная деятельность. Заключение
Лекция 12 Общественно-историческая природа психики человека и ее формирование
в онтогенезе
Гипотеза о происхождении сознания: роль труда и речи. Вопрос о природе
психики человека. Культурно-историческая теория Л. С. Выготского: человек и
природа; человек и его собственная психика. Строение высших психических функций
(впф); генетические аспекты, превращение интерпсихических отношений в
интрапсихические; практические выводы; резюме. Усвоение
общественно-исторического опыта как генеральный путь онтогенеза человеческого
индивида
Лекция 13 Психофизическая проблема
Формулировка проблемы. Принципы психофизического взаимодействия и
психофизического параллелизма: доводы «за» и «против». Предлагаемое решение
проблемы: «D-мир», «М-мир» и «Синдром Пигмалиона» (по Дж. Сингу); точка зрения
«марсианина»; снятие проблемы. Ограничения объяснения психического со стороны
физиологии. Собственные единицы анализа. Закономерности психологической науки
Раздел III Индивид и личность
Лекция 14 Способности. Темперамент
Понятия «индивид» и «личность». Способности: определение, проблемы
происхождения и механизмов развития, резюме. Темперамент: определение и сферы
проявления; физиологическая ветвь учения о темпераменте; психологические
описания – «портреты»; учение о типах нервной системы и эволюция взглядов на
темперамент в школе И. П. Павлова. Разработка физиологических основ темперамента
в советской дифференциальной психофизиологии (Б. М. Тепловым, В. Д. Небылицыным
и др.). Итоги
Лекция 15 Характер
Общее представление и определение. Различные степени выраженности:
психопатии, их признаки, примеры; акцентуации, их типы, понятие места
наименьшего сопротивления. Биологические предпосылки и прижизненное
формирование. Характер и личность. Проблема «нормального» характера
Лекция 16 Личность и ее формирование
Еще раз: что такое личность? Критерии сформированной личности. Формирование
личности: генеральный путь. Этапы («первое» и «второе» рождение личности, по А.
Н. Леонтьеву); стихийные механизмы; сдвиг мотива на цель; идентификация,
усвоение социальных ролей. Самосознание и его функции
Приложение
План семинарских занятий по курсу «Общая психология»
Литература
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
|
||
|
||