Правообладателям
Тесты повышенной трудности по математике. 3 класс. В 2 ч. Быкова Т.П.
М.: 2015 - Ч.1 - 64с., Ч.2 - 96с.
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному
образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Пособие содержит задания по основным темам курса математики 3-го
класса, рассматриваемым в учебниках разных авторов. Все тесты
представлены в двух вариантах. Каждый вариант содержит задания трёх
уровней сложности. В варианты ответов к тестовым заданиям заложены
типичные ошибки, допускаемые учащимися. Это позволит не только
проконтролировать правильность выполнения заданий, но и оценить
уровень учебных достижений учащихся. Пособие адресовано учителям, а
также родителям, принимающим активное участие в обучении своих
детей.
Часть 1.
Формат: pdf
Размер: 9,5 Мб
Скачать: Ссылки удалены по требованию издательства
Часть 2.
Формат: pdf
Размер: 13,5 Мб
Скачать: Ссылки удалены по требованию издательства
ЧАСТЬ 1.
Предисловие 4
Тест 1. Множества. Задание множеств. Равные множества. Пустое
множество
Вариант 1 7
Вариант 2 10
Тест 2. Диаграмма Эйлера — Венна. Подмножество
Вариант 1 13
Вариант 2 19
Тест 3. Пересечение множеств
Вариант 1 25
Вариант 2 30
Тест 4. Объединение множеств
Вариант 1 35
Вариант 2 39
Тест 5. Классификация
Вариант 1 43
Вариант 2 47
Тест 6. Многозначные числа
Вариант 1 51
Вариант 2 54
Тест 7. Умножение на 10, 100, 1000. Умножение круглых чисел
Вариант 1 57
Вариант 2 60
Ответы 63
ЧАСТЬ 2.
Предисловие 5
Тест 1. Деление на 10, 100, 1000. Деление круглых чисел
Вариант 1 8
Вариант 2 11
Тест 2. Единицы длины
Вариант 1 14
Вариант 2 17
Тест 3. Единицы массы
Вариант 1 20
Вариант 2 23
Тест 4. Умножение и деление на однозначное число
Вариант 1 26
Вариант 2 29
Тест 5. Преобразование фигур. Симметрия. Симметричные фигуры
Вариант 1 32
Вариант 2 37
Тест 6. Меры времени. Сравнение, сложение и вычитание единиц времени
Вариант 1 42
Вариант 2 45
Тест 7. Переменная. Выражение с переменной
Вариант 1 48
Вариант 2 51
В современной школе всё большее значение приобретает тестирование
как форма контроля учебных достижений учащихся. В форме тестирования
проводится аттестация не только девятиклассников (ОГЭ) и
одиннадцатиклассников (ЕГЭ), но зачастую и выпускников других
классов в конце каждого года обучения. Всё чаще тесты как средство
контроля используются и при проведении текущей и промежуточной
проверки учебных достижений уже в начальных классах.
Тестовая технология контроля, как и любые другие технологии, имеет
свои достоинства и недостатки. К достоинствам, безусловно, можно
отнести то, что грамотно составленные тесты позволяют получить
объективную оценку уровня знаний, умений, навыков и представлений,
выявить пробелы в подготовке учащихся. Тестирование позволяет
оперативно проверить качество знаний школьников, даёт возможность
автоматизировать систему контроля и обработки результатов с заранее
заданными параметрами качества. Тестовая технология является быстрым
и надёжным способом проверки уровня и степени подготовки учащихся.
Главное — тестовая технология позволяет собирать статистический
материал, который может накапливаться и храниться в том числе и в
памяти компьютера. И всё это на фоне сокращения временных затрат на
проверку знаний. Тесты логичны и непротиворечивы, интерпретация их
однозначна, организация тестирования регламентирована, процедура
тестирования обеспечивает эффективную оперативную обратную связь
между учителем и учащимися.
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
|
||
|
||