Правообладателям

Я сдам ЕГЭ! Литература. Практикум и диагностика. Зинин С.А., Беляева А.А. и др.

М.: 2017. - 238 с.

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и включает методическое пособие «Методика подготовки. Ключи и ответы» и учебное пособие «Практикум и диагностика». Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10 – 11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по литературе на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ. Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

 

Формат: pdf         

Размер:  36 Мб

Смотреть, скачать:   drive.google  

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ
Обращение к учащемуся 3
МОДУЛЬ 1. ЗНАКОМСТВО С ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ МОДЕЛЬЮ И ПОСОБИЕМ ДЛЯ УЧЕНИКА «Я СДАМ ЕГЭ! ПРАКТИКУМ И ДИАГНОСТИКА» 5
Урок 1. Знакомство с экзаменационной моделью ЕГЭ по литературе —
Урок 2. Знакомство с пособием «Я сдам ЕГЭ! Практикум и диагностика» 12
МОДУЛЬ 2. ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКАЯ АЗБУКА (НА ОСНОВЕ ПОВТОРЕНИЯ КУРСА ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ) 13
Урок 3. Литературоведческая терминология и её использование —
Урок 4. Литературные роды и жанры. Драма 18
Урок 5. Образ в художественном произведении 23
Урок 6. Литературные направления. Стихосложение 28
Урок 7. Язык художественного произведения 31
МОДУЛЬ 3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ: СИСТЕМА ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК 36
Урок 8. Совершенствование письменной речи. Виды речевых ошибок —
Урок 9. Совершенствование письменной речи. Сочинения малых жанров 39
Урок 10. Совершенствование письменной речи. Редактирование текстов малых жанров 40
Урок 11. Совершенствование письменной речи. Редактирование школьного сочинения 42
Урок 12. Совершенствование письменной речи. Приёмы редактирования собственного сочинения 44
Урок 13. Совершенствование письменной речи. Приёмы редактирования собственного сочинения 49
МОДУЛЬ 4. ЗАДАНИЯ К ФРАГМЕНТУ ЭПИЧЕСКОГО, ЛИРО-ЭПИЧЕСКОГО, ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ 52
Урок 14. Особенности выполнения заданий, требующих написания развёрнутого ответа —
Урок 15. Прямой связный ответ на вопрос к фрагменту эпического, лироэпического, драматического произведения 54
Урок 16. Развёрнутый ответ на вопрос к фрагменту эпического, лиро-эпического, драматического произведения. Аргументация 57
Урок 17. Анализ и оценивание ответов на вопрос к фрагменту эпического, лиро-эпического, драматического произведения. Актуализация понятия «авторская позиция» 60
Урок 18. Практикум. Ответ на вопрос к фрагменту драматического произведения 62
Урок 19. Практикум. Ответ на вопрос к фрагменту эпического произведения 64
Урок 20. Практикум. Оценивание и редактирование ответов 69
Урок 21. Практикум. Оценивание и редактирование ответов 71
Урок 22. Контрольная работа. Анализ фрагмента эпического, лиро-эпического, драматического произведения 74
МОДУЛЬ 5. ЗАДАНИЯ К ЛИРИЧЕСКОМУ ПРОИЗВЕДЕНИЮ 79
Урок 23. Особенности выполнения заданий, требующих написания развёрнутого ответа —
Урок 24. Практикум. Прямой связный ответ на вопрос к лирическому стихотворению 82
Урок 25. Аргументация. Анализ лирического стихотворения в единстве формы и содержания 85
Урок 26. Аспекты анализа лирического стихотворения 90
Урок 27. Практикум. Ответ на вопрос к лирическому произведению 93
Урок 28. Практикум. Ответ на вопрос к лирическому произведению 96
Урок 29. Практикум. Анализ, оценивание, редактирование ответов на вопрос к лирическому произведению 98
Урок 30. Практикум. Анализ, оценивание и редактирование ответов на вопрос к лирическому произведению 101
Урок 31. Контрольная работа. Анализ лирического произведения 104
МОДУЛЬ 6. ЗАДАНИЯ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА К ФРАГМЕНТУ ЭПИЧЕСКОГО, ЛИРО-ЭПИЧЕСКОГО, ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ 107
Урок 32. Особенности выполнения заданий, требующих написания развёрнутого ответа —
Урок 33. Задания сопоставительного характера к фрагменту эпического произведения. (Л. Н. Толстой. «Война и мир») 111
Урок 34. Задания сопоставительного характера к фрагменту эпического произведения (Л. Н. Толстой. «Война и мир»). Продолжение 113
Урок 35. Задания сопоставительного характера к фрагменту эпического произведения (Л. Н. Толстой. «Война и мир»). Продолжение 114
Урок 36. Тренинг. Задания сопоставительного характера по эпическому произведению (М. А. Шолохов. «Тихий Дон»). Работа с письменными ответами учащихся 116
Урок 37. Задания сопоставительного характера к фрагменту драматического произведения. (М. Горький. «На дне». А. П. Чехов. «Вишнёвый сад») 119
Урок 38. Тренинг. Задания сопоставительного характера к фрагменту драматического произведения. Работа с письменными ответами учащихся 122
Урок 39. Задания сопоставительного характера к фрагменту лиро-эпического произведения. (Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». А. А. Блок. «Двенадцать») 125
Урок 40. Урок-практикум 129
Урок 41. Контрольный урок-практикум 132
МОДУЛЬ 7. ЗАДАНИЯ СОПОСТАВИТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА К ЛИРИЧЕСКОМУ ПРОИЗВЕДЕНИЮ 134
Урок 42. Особенности выполнения заданий, требующих написания развёрнутого ответа —
Урок 43. Задания сопоставительного характера к лирическому произведению. Любовные мотивы в лирике 136
Урок 44. Урок-практикум. Задания сопоставительного характера к лирическому произведению. Любовные мотивы в лирике 138
Урок 45. Задания сопоставительного характера к лирическому произведению. Философские мотивы в лирике 140
Урок 46. Урок-практикум. Задания сопоставительного характера к лирическому произведению. Философские мотивы в лирике 142
Урок 47. Задания сопоставительного характера к лирическому произведению. Тема родины в лирике 144
Урок 48. Урок-практикум. Задания сопоставительного характера к лирическому произведению. Тема родины в лирике 147
Урок 49. Задания сопоставительного характера к лирическому произведению. Тема поэта и поэзии в лирике 149
Урок 50. Урок-практикум. Задания сопоставительного характера к лирическому произведению. Тема поэта и поэзии в лирике 151
МОДУЛЬ 8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕОРЕТИКО-ЛИТЕРАТУРНЫХ ПОНЯТИЙ ДЛЯ АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА 153
Урок 51. Литературные роды и жанры. Трагическое и комическое —
Урок 52. Литературные направления и язык художественного произведения 158
Урок 53. Сочинение (задание 17 в формате ЕГЭ) 164
Урок 54. Оценивание сочинения (задание 17 в формате ЕГЭ) 168
Урок 55. Редактирование сочинения (задание 17 в формате ЕГЭ) 170
МОДУЛЬ 9. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ВСЕХ ТИПОВ К ФРАГМЕНТУ ЭПИЧЕСКОГО, ЛИРО-ЭПИЧЕСКОГО, ДРАМАТИЧЕСКОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ 171
Урок 56. Тренинг. Выполнение заданий с кратким и развёрнутым ответами к фрагменту эпического произведения —
Уроки 57—58. Контрольная работа и её анализ 175
МОДУЛЬ 10. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ВСЕХ ТИПОВ К ЛИРИЧЕСКОМУ ПРОИЗВЕДЕНИЮ 180
Урок 59. Тренинг. Выполнение заданий с кратким и развёрнутым ответами к лирическому стихотворению —
Уроки 60—61. Контрольная работа и её анализ 184
МОДУЛЬ 11. ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ 188
Урок 62. Подготовка к заданию 17 (сочинение в формате ЕГЭ). Особенности выполнения и оценивания задания —
Урок 63. Раскрытие темы сочинения и убедительность суждений 192
Урок 64. Раскрытие темы сочинения и использование литературоведческих понятий 195
Урок 65. Раскрытие темы сочинения: композиционная цельность и логичность 196
Урок 66. Раскрытие темы сочинения и обоснованность привлечения текста произведения 199
Урок 67. Следование нормам речи 201
Урок 68. Контроль умения писать сочинение на литературную тему и редактирование текста 204
Уроки 69—70. Контроль умения писать сочинение на литературную тему и редактирование текста 206
МОДУЛЬ 12. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ 207
Уроки 71—72. Выполнение полного варианта ЕГЭ, анализ и исправление ошибок —
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом 217
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения Единого государственного экзамена по литературе 223

 

---

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."

---

 

 

.