Правообладателям
Экспресс-курсы по определению времени. Который час. Бураков Н.Б.
М.: 2013 - 72 с.
Научиться определять время по циферблату – задача
для многих детей непростая. Особенно это актуально в наш век компьютеров и
мобильных телефонов, когда часы со стрелками есть уже далеко не у всех. Тетрадь
с печатной основой «Который час?» поможет ребенку разобраться в устройстве
циферблата, понять закономерности часовой и минутной стрелок, непроизвольно
запомнить, как называется то или иное положение стрелок на часах. Для детей 5-9
лет, родителей, педагогов.
Формат: pdf
Размер: 23 Мб
Смотреть, скачать: yandex.disk
Как заниматься с ребенком по
интересосберегающим пособиям. Всего 7 шагов к интересу ребенка на занятии!
Шаг № 1 - распечатайте страницы с заданиями на принтере, приготовьте простой
карандаш и ластик.
Шаг № 2 - предложите ребенку выбрать из 2-3 страниц ту, с которой он хочет
поиграть именно сейчас.
Шаг № 3 - прочитайте ребенку задание, которое дано на странице. Кратко
проговорите, что ребенку нужно будет сделать. Задания очень просты: сначала
выбрать или найти, а потом обвести, соединить или подчеркнуть. Все это доступно
любому ребенку! Он практически все сможет делать сам!
Шаг № 4 - часть задания выполните вместе с ребенком. Направляйте его, задавайте
наводящие вопросы, при необходимости показывайте. Например: «Смотри, здесь нужно
найти пары одинаковых бабочек. Какая бабочка тебе больше всего нравится?
Отлично, мне она тоже нравится'. А теперь посмотри, где на странице точно такая
же бабочка? Ты думаешь, что эта бабочка? Давай сравним повнимательнее, по-моему,
они все-таки разные» и т.д. Только НЕ надо выполнять задание за ребенка! Он сам
прекрасно справится. Просто немного помогите ребенку на первых порах.
Шаг № 5 - Предложите ребенку продолжить выполнять задание самостоятельно. Сами в
это время находитесь поблизости и наблюдайте, как он это делает. Если необходимо
-сделайте несколько подсказок. С каждым разом таких подсказок будет все меньше и
меньше - ведь задания повторяются с определенной периодичностью, ребенок очень
быстро их осваивает и далее занимается самостоятельно, без помощи родителей.
Шаг №6-отметьте результат ребенка (кратко проговорите, каких конкретно
результатов он добился) и похвалите его! Например: «Какой ты сегодня молодец!
Соединил все склады, составил и прочитал четыре слова» или «Ты отлично справился
с заданием! Научился, как надо складывать числа, и правильно решил все примеры».
Шаг № 7 - предложите ребенку выбор: поиграть еще (выполнить задание на другой
странице) или сделать перерыв. На следующий день напомните ребенку, как здорово
было выполнять задания по пособиям, и предложите: « Давай еще поиграем так, как
вчера!»
PS: не доводите интерес ребенка до выгорания. Как известно, аппетит приходит во
время еды. А аппетит к интересосберегающим пособиям - во время занятий! Главное
- не перезаниматься! Возможно, ребенок будет просить позаниматься еще. Идите
навстречу, но не доводите до усталости ребенка. Лучше немного не доиграйте. Так
вы еще больше усилите интерес ребенка к занятиям по этим пособиям!
На странице две линейные часовые шкалы: от 0 до 12 и от 12 до 24. 1-й шаг.
Покажи и проговори по порядку пары чисел: «Ноль - двенадцать, один - тринадцать»
и т. д. до «двенадцать - двадцать четыре». 2-й шаг. Линейные шкалы переходят в
круговые: от 0 до 12 и от 13 до 24. Назови по порядку числа, из которых состоят
круговые шкалы. 3-й шаг. Совмещаем две круговые шкалы. Получается циферблат. 4-й
шаг. На линейных шкалах числа (часы) обведены в кружок. Соедини обведенные числа
линиями. 5-й шаг. Найди эти же числа на круговых шкалах и на циферблате. Обведи
числа и соедини их линиями так, как показано на странице.
Соедини линией числа (часы) с соответствующим им местом на циферблате так, как
показано на странице. Назови вслух по порядку: «Один час, два часа, три часа...»
и т.д. до 24-х часов.
1-й шаг. Назови, из каких частей состоят сутки. 2-й шаг. По круговым шкалам
определи и назови какие часы относятся к ночи, утру, дню и вечеру. 3-й шаг. В
кружочках даны часы. Выбери любой кружок (час). 4-й шаг. По круговым шкалам
определи, к какой части суток он относится. 5-й шаг. Соедини кружок с частью
суток так, как показано на странице. Так же (см. шаги 3-5) выполни задания со
всеми кружочками (часами).
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
.
|
|
||
|
|
||